O livro "Memórias de um Professor: Instituições, Saberes e Conflitos", Prefácio de Maria Inês Sucupira Stamatto, de Autoria de Antonio Carlos Ferreira Pinheiro é Publicado pela Editora do CCTA da UFPB.

por Ana Magyar — publicado 23/01/2019 20h15

O livro "Memórias de um Professor: Instituições, Saberes e Conflitos" é um memorial do autor Antonio Carlos Ferreira Pinheiro e tem o Prefácio de Maria Inês Sucupira Stamatto.

Este livro (memorial) é um pedaço da história e da História do tempo presente. Foi escrito como fogo que consome uma vez que a sua feitura remeteu “para questões que são da vida, da vida mais cotidiana e rotineira [de um acadêmico], da vida em sua forma mesma de se gerar e de se realizar”. No entanto, assim como outros já disseram, escrever sobre si mesmo não é uma tarefa das mais fáceis. Afinal, como dizem os publicitários o que importa é a propaganda, independentemente das suas reais qualidades ou virtudes.

Procura identificar e perceber as concepções teóricas, metodológicas e ideológicas contidas nas leituras realizadas, que contribuíram na tessitura de como pensa e lê o mundo do que hoje é e de como conduz as práticas como professor, pesquisador e orientador.

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A Editora do CCTA da UFPB publica o Livro "Desafios Contemporâneos da Docência" Organizado por Janine Marta Coelho e Silvestre Coelho Rodrigues.

por Ana Magyar — publicado 23/01/2019 20h05

O livro "Desafios Contemporâneos da Docência" organizado por Janine Marta Coelho e Silvestre Coelho Rodrigues fala sobre a utilização e desafios das novas tecnologias na educação a distância.

A oferta de cursos a distância com o uso das tecnologias digitais vem se consolidando no cenário educacional brasileiro, abrangendo diversas áreas e níveis. Como consequência, a função docente exercida neste novo ambiente de aprendizado ganha relevo, gerando desafios a serem enfrentados e atitudes para o alcance da aprendizagem significativa e emancipatória dos usuários nas plataformas virtuais.

A Educação a Distância abriu novos horizontes e mostrou uma nova forma de construção da Educação, porém ainda é uma realidade que enfrenta problemas pedagógicos, logísticos e necessita de um maior debate e aprofundamento na temática para sua implementação, eficaz e reconhecimento do papel do docente neste novo ambiente de aprendizagem.

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